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10年專注于教育培訓課程
10 years to focus on education and training courses
在西方,教育的(de)起源受到宗教組織的(de)巨大(dà)影(yǐng)響:神父們認識到教育的(de)重要性,建立起學校體系。在歐洲,許多(duō)最初的(de)大(dà)學都有天主教背景。蘇格蘭宗教改革之後建立了(le)新的(de)國立蘇格蘭教會。
中國教育開始于中國古典著作,而不是宗教組織。早期中國任用(yòng)受教育的(de)官員(yuán)管理(lǐ)帝國,用(yòng)來(lái)選拔官員(yuán)的(de)科舉考試制度建立于隋朝,唐朝的(de)唐太宗完善科舉制度。
19世紀末20世紀初,XX、XX等先賢開風氣之先,成功創辦(宇)XX小學(1885年)、XX中學(1903年)、XX縣立中學(1906年初)、XX兩等小學(1904年)等新式學校,是爲中國現代教育之始,爲後來(lái)風起雲湧的(de)辛亥革命和(hé)國家建設培養了(le)大(dà)批寶貴人(rén)才;随後中國現代教育體系不斷得(de)到完善和(hé)加強。
10
年經驗教育
99
名資深教師
10
年經驗教育
99
名資深教師
優秀教師/XXX
高(gāo)級教師。畢業于中國人(rén)民解放軍洛陽外國語學院,從教以來(lái),一直擔任班主任,從事語文教學。教育教學基本功紮實,工作認真負責,在教學中形成個(gè)人(rén)的(de)教學風格。在平時(shí)的(de)教學過程中,注重課前準備,課堂學生聽(tīng)、說、讀、記的(de)訓練,注重學生學習(xí)習(xí)慣的(de)培養,使學生獲得(de)智與行的(de)滋養,形成良好的(de)學習(xí)習(xí)慣并掌握有效的(de)學習(xí)方法,教與學效果好。
2003年6月(yuè),執教的(de)優質課《我愛(ài)故鄉的(de)楊梅》在洛陽市“電教實業杯”中小學電教優質課評比中獲三等獎。曾參加“注音(yīn)識字,提前讀寫”、“小學語文寫作能力評價”課題實驗,效果顯著;2009年6月(yuè),在全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題實驗中....
優秀教師/XXX
高(gāo)級教師。畢業于中國人(rén)民解放軍洛陽外國語學院,從教以來(lái),一直擔任班主任,從事語文教學。教育教學基本功紮實,工作認真負責,在教學中形成個(gè)人(rén)的(de)教學風格。在平時(shí)的(de)教學過程中,注重課前準備,課堂學生聽(tīng)、說、讀、記的(de)訓練,注重學生學習(xí)習(xí)慣的(de)培養,使學生獲得(de)智與行的(de)滋養,形成良好的(de)學習(xí)習(xí)慣并掌握有效的(de)學習(xí)方法,教與學效果好。
2003年6月(yuè),執教的(de)優質課《我愛(ài)故鄉的(de)楊梅》在洛陽市“電教實業杯”中小學電教優質課評比中獲三等獎。曾參加“注音(yīn)識字,提前讀寫”、“小學語文寫作能力評價”課題實驗,效果顯著;2009年6月(yuè),在全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題實驗中....
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