加拿大(dà)一刀(dāo)切子女(nǚ)留學陷兩難

        自從2014年加拿大(dà)聯邦投資移民“一刀(dāo)切”中斷了(le)許多(duō)中國家庭的(de)移民夢，不少家庭因此暫時(shí)擱置移民計劃，或轉申其它合适的(de)移民途徑。但這(zhè)些家庭的(de)子女(nǚ)在申請加拿大(dà)學生簽證時(shí)，卻不約而同地陷入了(le)“兩難”境地。

－－2016年1月(yuè)《新快(kuài)報》采訪

新快(kuài)報記者 李楊 通(tōng)訊員(yuán) 陳銳珊

難題一：移民傾向明(míng)顯

田同學于2015年9月(yuè)留學加拿大(dà)讀高(gāo)中11年級，其父母于2010年開始辦理(lǐ)加拿大(dà)投資移民，但受投資移民“一刀(dāo)切”影(yǐng)響，暫時(shí)擱置了(le)整個(gè)家庭的(de)移民計劃。另一位于去年9月(yuè)留學加拿大(dà)入讀埃德蒙頓的(de)劉同學，在其母遭遇投資移民“一刀(dāo)切”後，于2014年年底開始辦理(lǐ)加拿大(dà)學生簽證。

然而，這(zhè)兩位同學都因父母曾申請過加拿大(dà)投資移民，具有明(míng)顯的(de)移民傾向而遭遇拒簽風險。

應對(duì)

增強回國意向的(de)說服力

業内知名人(rén)士黃(huáng)思娴對(duì)此表示，具有明(míng)顯移民傾向的(de)學生，第一要務是要增強回國意向的(de)說服力，可(kě)以通(tōng)過完善留學期間的(de)學習(xí)計劃以及清晰的(de)未來(lái)發展規劃來(lái)實現。一般來(lái)說，學習(xí)目的(de)會随著(zhe)學生年齡的(de)增長(cháng)而減弱，年齡越大(dà)，弱化(huà)移民傾向的(de)難度就越高(gāo)。所以學生如何具體結合個(gè)人(rén)情況，給簽證官一個(gè)合理(lǐ)的(de)解釋，在此環節極爲重要。

難題二：擔保金存款記錄不足期

遭遇投資移民“一刀(dāo)切”政策後，許多(duō)像田同學、劉同學一樣，原本想先移民，然後在加拿大(dà)享受更高(gāo)性價比教育的(de)學生家庭，考慮到課程銜接等問題，不得(de)不趕緊爲孩子辦理(lǐ)留學事宜。但許多(duō)這(zhè)樣的(de)學生家庭都會碰到擔保金存款記錄不足12個(gè)月(yuè)的(de)情況。

應對(duì)　　

對(duì)資産做(zuò)出合理(lǐ)解釋

黃(huáng)思娴指出，擔保金的(de)要求設定，旨在保證擔保人(rén)可(kě)在學生留學期間有足夠的(de)經濟支撐，而擔保金相關解釋材料的(de)提供，爲的(de)是了(le)解擔保金的(de)合理(lǐ)來(lái)源。由于辦理(lǐ)投資移民的(de)學生家庭有較爲充足的(de)資金，所以上述情況的(de)學生家長(cháng)若能對(duì)自己的(de)資産做(zuò)出合理(lǐ)解釋，讓簽證官清晰了(le)解自己的(de)資金擔保情況并解釋回國的(de)可(kě)能性，方可(kě)解決問題。

難題三：申請材料梳理(lǐ)難度大(dà)

申請過加拿大(dà)聯邦投資移民的(de)學生家庭，在申請學生簽證時(shí)，還(hái)會遇到另一種情況：即申請材料繁雜(zá)難梳理(lǐ)。比如家庭資産情況、資金賬号等等，都與學生簽證的(de)擔保材料息息相關。

應對(duì)　　

盡量選擇簡單、有曆史記錄的(de)資産

黃(huáng)思娴表示，申請加拿大(dà)學生簽證，提供充分(fēn)、清晰、合理(lǐ)的(de)擔保材料至關重要。因此，在提供擔保文件材料時(shí)，需與學生家庭之前申請投資移民的(de)材料保持一緻，前後資料解釋不能出現沖突。而辦理(lǐ)投資移民的(de)家庭，資産往往會涵蓋股東分(fēn)紅、股票(piào)回報等，建議(yì)學生及家長(cháng)梳理(lǐ)材料時(shí)，在忠實于原有的(de)合理(lǐ)解釋資金及來(lái)源的(de)基礎上，盡可(kě)能選擇簡單、有一定曆史記錄的(de)資産，并清晰解釋其來(lái)源。